成果背景与缘起
2016 年全国高校思想政治工作会议强调要用好课堂教学主渠道，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，课程思政开始成为研究与实践的热点。此时，全市中职学校已经开始推行"嵌入思政·传承文化·服务专业：中职英语全景式课程改革模式"，提倡在英语课中融入思政元素。
2020 年 3 月，教育部颁布的《中等职业学校英语课程标准》进一步强调课程思政要与英语学科知识教学相结合，以学科知识为载体，实现传授知识、培养能力和塑造价值观的统一；《高等学校课程思政指导纲要》（2020）也要求各类课程都要承担起立德树人的使命，引导学生传承中华文脉，富有中国心、饱含中国情、充满中国味。
从 2016 年至 2020 年，研究团队通过课题研究及赴各职业学校实地听课座谈调研，发现职教英语课程思政教学中存在思政教育与英语学科知识割裂、课程思政内容不成体系难以贯通中高职培养等问题，不能很好落实新课标及党中央相关文件精神。
理论基础与体系构建
本研究团队以国家政策为引领，契合新时代职业教育需求，整合教育学、文化学、语言学、思想政治教育学等多领域理论资源，基于共生理论，在双重编码理论（Allan Paivio）、文化转译理论（Lefevere）、专门用途英语（ESP）理论等多维度、跨学科复合型理论支撑下，构建了具有职教特色的实践体系。
以重庆市为例，2020 年 4 月形成《红岩铸魂·非遗培根·多维共生：基于重庆地域资源的职教英语课程思政课堂实践体系构建实施方案》，在全市推广应用，推动课程思政更好地在一线课堂教学中落地实施，充分发挥英语课程的育人作用，提高人才培养质量。
价值维度：红岩文化育人
红岩文化是在抗日战争和解放战争时期，以周恩来同志为首的中共中央南方局，在重庆开展革命斗争实践中形成的独特文化形态。它体现了中国共产党人坚定的理想信念、不屈的革命意志和无私的奉献精神。
技术维度：数智赋能课堂
通过数智赋能，采用情境化、项目式、主题式、跨学科融合教学方法，利用 AI 人工智能、虚拟仿真、双语数字资源库等技术手段，突破地域限制，在职教英语课堂上实现文化资源的动态呈现与互动学习。
应用成效与推广辐射
本成果历经实践检验 6 年，站位国家战略高度，立足跨学科理论支持，彰显地域区域文化特色，落脚于英语课堂实践，育人成效显著：
教师团队获教育部"全国优秀教师"、重庆市特级教师等荣誉；参与研发国家级标准 1 项，研发市级标准 1 项；推广辐射成果覆盖全市近 2000 名教师、60 余万学生，形成国家级案例 9 项、省部级案例成果 27 项，直接推动了中职、高职、职教本科英语一线课堂课程思政的有效落地。
成果在全市中小学亦有很好的辐射影响成效，并在近 20 个省市推广交流，将"重庆案例"推向全国，具有积极的推广效应。